Défendez vos droits (les associations, les syndicats...)
En France, la volonté de nombreux lycéens de pouvoir exprimer leur point de vue sur les conditions du déroulement de leur scolarité a donné naissance, à partir des années 1960, à l'organisation de plusieurs mouvements syndicaux nationaux. Ces derniers endossent un rôle de porte-parole de la population lycéenne, dans l'objectif de faire valoir les droits des lycéens, de défendre leurs intérêts et de leur permettre de manifester leurs opinions relatives aux décisions politiques qui les concernent.
Par ailleurs, de nombreuses associations, créées au sein des lycées, agissent sur le plan local en travaillant à l'amélioration et à l'animation du cadre de vie des lycéens dans leur établissement, en dehors des cours.
Sur le plan national, les CVL (Conseils de la Vie Lycéenne) constituent des dispositifs permettant aux lycéens de s'impliquer directement dans les décisions concernant l'organisation de leur scolarité.
Les syndicats lycéens
Ces syndicats sont des associations de lycéens qui défendent leurs droits, leurs intérêts et ceux de leurs adhérents.
Ces droits concernent notamment l'égalité des chances face à l'appareil scolaire, les conditions de travail et de vie au sein des établissements.
Le rôle des syndicats est de vous donner la parole lorsque vous souhaitez vous exprimer, et d'engager des changements, sur des sujets qui vous concernent directement tels que la mixité à l'école, la laïcité, la lutte contre les discriminations, contre la violence, et l'amélioration de leurs conditions d'étude. Cette action passe notamment par l'organisation de parlements, de tables rondes, de manifestations.
Présentation des principaux syndicats lycéens
FIDL(Fédération Indépendante et Démocratique Lycéenne)
La FIDL a été créée en 1987. Engagée dans lutte contre le racisme, elle s'est également mobilisée contre des projets tels que celui du SMIC jeune (1994), de la réforme des retraites et de la suppression des postes d'emplois jeunes et de surveillants dans les établissements scolaires (2003) ou contre celui du CPE (contrat première embauche) en 2006.
UNL(Union Nationale Lycéenne)
13 boulevard Rochechouart 75009 Paris
01 40 82 94 00/Fax 01 40 82 94 82
unl-fr.org
L'UNL est un mouvement démocratique et indépendant de toute autre organisation, qui défend l'égalité des chances, la gratuité des manuels scolaires et la laïcité. Cette organisation a eu un rôle important dans la mise en place des TPE, de l'aide individualisée et de nouveaux programmes.
Autre syndicat lycéen :
Action française lycéenne (fondée en 1988)
10, rue Croix-des-Petits-Champs, 75001 Paris
Les associations lycéennes
Indépendamment des syndicats, de nombreuses associations sont actives au sein des lycées, et travaillent à l'amélioration de la qualité de vie lycéenne. Elles peuvent se consacrer à la mise en place d'activités sportives et culturelles, mais aussi d'opérations de sensibilisation et d'information sur des sujets tels que le racisme à l'école, ou encore de manifestations et de collectes effectuées dans un but caritatif (à l'occasion du téléthon par exemple)...
Elles assument généralement un rôle d'interface entre vous et l'institution scolaire, en transmettant revendications et propositions, en faisant circuler des informations.
Types d'associations les plus répandus
L'UNSS (Union Nationale des Sports Scolaires) dispose d'antennes dans la plupart des établissements du secondaire. Un grand nombre d'entre eux se dotent par ailleurs d'un Foyer Socio-Éducatif (FSE), dont l'action peut aller de la mise en place de clubs (échecs, théâtre, photo...) à l'obtention de matériel (sono, vidéo...) en passant par l'organisation de manifestations festives et de sorties ou voyages pédagogiques.
Fonder une association
Dans d'autres collèges ou lycées vous pouvez créer, sur votre initiative, des associations « sur mesure » orientées vers telles ou telles activités spécifiques.
Le droit d'association est reconnu à l'ensemble des lycéens, qu'il s'agisse d'adhésion ou de création. Si vous êtes mineurs, vous devez cependant recueillir l'autorisation de vos parents. Dans tous les cas, la structure doit être dirigée par des personnes majeures. Si vous en êtes l'organisateur, vous devez tout d'abord rédiger les statuts (nom, objet, siège social, membres, cotisations, conditions d'admission…) de l'association et les communiquer au chef d'établissement. Celui-ci se charge de proposer le projet devant un conseil d'administration, qui décide ou non de le valider.
Le Conseil de la Vie Lycéenne (CVL)
Le CVL est présidé par le chef d'établissement et réuni un vice-président lycéen, dix représentants des élèves, et dix adultes représentant les personnels et les parents d'élèves.
Il est le lieu où sont débattues toutes les questions relatives à la vie de l'établissement : règlement intérieur, soutien scolaire, orientation, organisation des horaires, aménagement des espaces, hygiène et sécurité, vie associative ou encore utilisation des fonds lycéens...
Ce dispositif permet à la population lycéenne de s'exprimer, d'être force de proposition et de prendre part aux décisions du conseil d'administration.
Le CVL se réunit, sur convocation du chef d'établissement, avant chaque séance ordinaire du conseil d'administration, auquel sont transmis les avis, propositions et comptes-rendus de séances du CVL.
Le CVL peut se réunir en séance extraordinaire, à la demande de la moitié des représentants des lycéens ou à la demande de la conférence des délégués des élèves.
Il regroupe :
- 10 lycéens (7 élus, pour deux ans, par l'ensemble des élèves de l'établissement au scrutin plurinominal majoritaire à deux tours, et 3 délégués des élèves, élus pour un an par la conférence des délégués). Les candidatures sont individuelles et peuvent être assorties d'une profession de foi ; elles doivent être remises au chef d'établissement au plus tard dix jours avant la date des élections. Chaque candidature comporte le nom d'un titulaire assorti de celui d'un suppléant. Lorsque le titulaire est en terminale, le suppléant doit, normalement, être inscrit dans une classe de niveau inférieur.
- 10 adultes représentant les personnels et les parents d'élèves (cinq enseignants ou personnels d'éducation, deux représentants des parents d'élèves, trois personnels administratifs, techniques, ouvriers, de service, sociaux et de santé (ATOS). Ces adultes assistent aux séances à titre consultatif et ne prennent pas part aux votes.
Le Conseil de la Vie Lycéenne comporte trois échelons : local (les CVL), académique (les CAVL) et national (le CNVL).
Les CAVL (Conseil Académique de la Vie Lycéenne)
Chacun est composé de vingt lycéens élus pour 2 ans par les représentants (titulaires et suppléants) des CVL de l'académie, et rassemble "en parité" des élèves et des adultes des milieux éducatif, politique et économique de l'académie. Les séances ont lieu au minimum trois fois par an, sous la présidence du recteur.
Le CNVL (Conseil National de la Vie Lycéenne)
Chaque CAVL désigne, pour 2 ans, deux représentants (un titulaire, un suppléant). L'ensemble des représentants des CAVL et les trois élus lycéens au Conseil supérieur de l'éducation constituent le CNVL. Il se réunit au minimum trois fois par an et donne son avis sur la politique éducative menée pour le lycée. Outre son rôle consultatif, le CNVL propose chaque année un ou plusieurs thèmes de travail.
- L'Histoire, la musique et la peinture Toute création artistique entretient un lien avec l'Histoire. Chaque oeuvre s'inscrit dans une époque et en porte la marque. La Symphonie héroïque du compositeur allemand Ludwig van Beethoven et les Massacres de Scio du peintre français Eugène Delacroix en sont de parfaits exemples.
- L'Observatoire de Paris L'Observatoire de Paris est avant tout un centre de recherche plurisdisciplinaire qui regroupe de nombreux laboratoires en région parisienne et en Province. Mais il est aussi le lieu idéal pour découvrir le métier d'astronome.
- L'enseignement de la philosophie dans le monde Contrairement à une idée reçue, l'enseignement obligatoire de la philosophie au lycée ne fait pas partie de l'« exception française ». Aujourd'hui, des dizaines de pays l'ont intégré dans le programme du lycée, et parfois dès l'équivalent de la classe de Seconde.
- La Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris Depuis sa construction au milieu des années 1980, la Cité des Sciences et de l'Industrie s'est imposée comme un modèle de musée scientifique. L'aventure de toutes les sciences, les enjeux technologiques actuels et les innovations y sont exposés de façon ludique.
- La bande-dessinée anglophone Si la bande dessinée moderne n'est pas une invention anglo-saxonne, c'est néanmoins en Grande-Bretagne et aux États-Unis qu'elle a acquis ses lettres de noblesse.
- La justice dans le monde Chaque État définit les principes de fonctionnement de son institution judiciaire. Dans les États démocratiques, on retrouve des principes communs, par exemple le souci d'égalité et d'accessibilité des citoyens face à la justice. Ailleurs, il arrive que les traditions aient la main mise sur la justice, souvent au détriment de ces grands principes.
- La parité et les femmes en politique Les femmes, pourtant majoritaires parmi la population française, sont en représentation minoritaire dans les postes à haute responsabilité. Les lois sur la parité votées en 2000 ont pour but de créer une véritable égalité sexuelle en politique. Leur but est, à terme, d'instaurer un changement de mentalité général au sein de la société française.
- La vie quotidienne en Allemagne Comme dans tous les pays, chacune des 17 régions allemandes possède ses propres particularités. Cependant, il existe des éléments de mode de vie et des habitudes partagés par l'ensemble des Allemands. En voici quelques-uns.
- Le musée du Louvre Le Louvre est le plus grand musée du monde. Il abrite une collection inestimable d'oeuvres d'art, datant de l'Antiquité à la première moitié du XIXe siècle. En tant que monument historique, le palais du Louvre est à lui seul une oeuvre d'art.
- Le règlement intérieur d'un lycée Des règles de fonctionnement sont nécessaires à la vie de toute communauté : il est donc indispensable qu'un établissement de scolarité en possède. Le règlement intérieur d'un lycée précise la façon dont chacun doit s'y comporter et les limites à ne pas franchir. Mais par qui est-il conçu et quelles sont ses valeurs légales ?
- Le rôle des médias dans les démocraties Le médias désignent l'ensemble des moyens d'information existants (presse écrite, radio et télévion). Ils constituent ce que l'on appelle le« quatrième pouvoir » . L'expression n'est pas exagérée : dans les sociétés modernes, les médias agissent à la fois sur l'opinion publique et sur le monde politique.
- Les adaptations d'œuvres littéraires au cinéma Le cinéma a largement puisé sa matière dans la littérature. Si certaines adaptations sont devenues de nouveaux chefs d'œuvre, d'autres, au contraire, ont été des échecs. Ce fonds littéraire fait souvent partie du domaine classique, mais certains grands succès du cinéma sont au contraire les adaptations d'œuvres plus récentes.
- Les cafés philo Les cafés philo renouent avec la tradition antique du forum. Ils sont apparus en 1992, sous l'impulsion du philosophe Marc Sautet. Les cafés philo sont ouverts à tout le monde. On y débat de tous les sujets, chacun prenant la parole à tour de rôle.
- Les concours de mathématiques Il existe un grand nombre de compétitions de mathématiques, qui constituent autant de moyens originaux pour s'exercer et se perfectionner dans la discipline. Le plus important est le concours Kangourou, organisé tous les ans au printemps.
- Les documentaires historiques Les documentaires historiques sont des sources rares de compréhension de l'histoire. Leur intérêt est inestimable puisqu'ils sont l'empreinte visuelle et sonore de notre passé.
- Les grands organismes scientifiques Les grands organismes scientifiques coordonnent la recherche en université et dans les centres de recherche.
- Les jeux littéraires Les jeux littéraires consistent à modifier les règles du discours, et par conséquent son sens ou sa forme. S'ils sont pratiqués depuis l'Antiquité, c'est au XXe siècle qu'ils ont commencé à influencer le cours de l'histoire littéraire. En voulant transformer les mots, certains auteurs sont parvenus à bouleverser les règles de l'écriture. Voici un petit panorama de cette littérature iconoclaste.
- Les lycées franco-allemands Il existe trois lycées franco-allemands : un en France, et deux en Allemagne. Ils ont pour mission de favoriser le rapprochement culturel entre les deux pays en dispensant un enseignement bilingue et en essayant de panacher les méthodes pédagogiques des deux voisins européens.
- Les partis politiques Il est difficile de s'y retrouver parmi les partis politiques. On peut légitimement s'interroger sur leur définition et, surtout, sur ce qui les distingue. Voici quelques pistes.
- Les sections internationales au lycée Créées en 1981, les sections internationales ont été conçues à l'origine pour accueillir les enfants des fonctionnaires internationaux résidant en France. Aujourd'hui, elles continuent d'accueillir des élèves étrangers et sont devenues accessibles aux enfants français. Elles constituent un lieu d'échanges et de coopération internationale.
- Les troubles du comportement alimentaire Chez certains individus, les troubles psychologiques se répercutent sur le comportement alimentaire. Les deux manifestations de ce que l'on considère enfin comme des maladies à part entière sont l'anorexie et la boulimie. Les adolescentes sont les premières victimes de ces troubles modernes.
- Lire des romans historiques Le roman historique s'inscrit dans un genre littéraire qui emploie l'Histoire comme fil conducteur : le récit s'ancre dans un contexte historique que le romancier s'approprie et restitue librement.
- Lire le journal Il est indispensable de se tenir au courant de l'actualité. Le traitement de l'information dans la presse écrite demeure une référence. Voici quelques informations générales, utiles pour mieux se repérer dans le lecture d'un quotidien d'information.
- Littérature et presse scientifique Les ouvrages de vulgarisation et d'approfondissement en sciences ne manquent pas. Voici quelques titres.
- Littérature française et paysages de France La littérature est une invitation au voyage. Et le voyage une invitation à explorer la littérature. En effet, les oeuvres de la littérature française permettent de reconstituer la plus poétique des cartes de France. Voici quelques pistes de lecture qui sont autant d'itinéraires pour découvrir les grands auteurs en même temps que leurs « bohèmes».
- Mathématiques : ouvrages de référence et revues pour tous Il existe de nombreux ouvrages et revues pouvant permettre à chacun d'enrichir ses connaissances en mathématiques. En voici une liste non exhaustive.
- Mettre en scène une pièce de théâtre Mettre en scène une pièce de théâtre, c'est évidemment diriger des acteurs, décider de la scénographie, du décor... Mais c'est avant tout lire et relire le texte pour s'en imprégner et comprendre ses nuances.
- Monter son propre laboratoire Pour monter son propre laboratoire, il suffit d'un peu d'espace, de temps et de matériel. Ce dernier est parfois coûteux, mais pouvoir mener ses propres expériences scientifiques, cela n'a pas de prix !
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- Savoir observer le ciel À l'œil nu ou, mieux encore, à l'aide d'une lunette astronomique, la contemplation du ciel est un spectacle fascinant. Voici quelques notions préalables pour vous permettre d'en profiter au maximum.
- Utiliser les ressources de la bibliothèque municipale La bibliothèque municipale présente bien des attraits : son accès est souvent gratuit, l'emprunt est autorisé et son fonds est en général bien alimenté.
- Vivre à l'étranger : échanges, séjours linguistiques, jobs... Découvrir l'étranger est le moyen idéal d'enrichir sa culture et de travailler une langue. Il existe différentes façons de vivre cette expérience, selon les âges et les projets.
