La philosophie, une tournure d'esprit singulière
La philosophie ne se définit pas comme un simple savoir, mais comme une attitude intellectuelle face aux discours, aux événements, aux savoirs et aux pratiques. C'est pourquoi Kant disait : « On n'apprend pas la philosophie, on apprend à philosopher ».
Une attitude intellectuelle
Il s'agit d'appréhender les réflexions quotidiennes autrement que nous le faisons naturellement. La philosophie consiste en une tournure d'esprit particulière qui exige une méfiance à l'égard des évidences et des vérités universelles. L'attitude adoptée par le philosophe est nourrie de doute et de vigilance qui l'amènent à approfondir et à remettre en question les vérités toutes faites. Il s'agit donc d'atteindre une sorte de « majorité intellectuelle » (Kant), c'est-à-dire le sens de la responsabilité intellectuelle qui permet d'acquérir sa propre faculté d'analyse sur le monde.
Des difficultés à surmonter
Le premier obstacle au bon exercice de cette « majorité intellectuelle » tient à la nature même de la tâche : comment exercer son esprit critique sur des préjugés ? En d'autres termes, comment s'attacher à démonter des pensées toutes faites auxquelles on a soi-même spontanément adhéré avant d'y appliquer sa démarche philosophique ?
Par ailleurs, le philosophe doit garder une certaine forme d'humilité et ne pas attribuer à son analyse une valeur péremptoire. Le philosophe n'impose pas sa démonstration. En effet, si sa réflexion, dont la formulation doit être argumentée et réfléchie, n'est pas susceptible d'être débattue, c'est qu'elle a sombré à son tour dans l'abîme du préjugé.
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La dissertation de philosophie
La dissertation de philosophie est la plus ancienne épreuve écrite du Bac. Il s'agit d'établir un raisonnement construit et progressif, à partir d'une question ou d'un texte. La réflexion doit s'appuyer sur des références philosophiques présentées en cours.
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Mener une argumentation en philosophie
Il n'existe pas de plan type pour mener une argumentation. Cependant, on peut établir un schéma d'étapes-clés par lesquelles le développement doit passer.






